Introducción:
En este artículo se presentan tres actividades diferentes para practicar los tiempos verbales de pasado simple, pasado continuo y presente perfecto en inglés. Cada actividad incluye ejercicios con oraciones en los tres tiempos verbales mencionados, y al final del artículo se proporcionan las respuestas para verificar el progreso.
Actividad 1: Completar las oraciones
1. She ____________ (watch) a movie last night.
2. I ____________ (study) when the phone rang.
3. They ____________ (travel) to Europe last summer.
4. We ____________ (eat) at a new restaurant yesterday.
5. He ____________ (play) the piano all evening.
Respuestas actividad 1:
1. watched
2. was studying
3. traveled
4. ate
5. played
Actividad 2: Transformar las oraciones en pasado continuo
1. We ____________ (have) dinner at 7pm.
2. He ____________ (read) a book at the library.
3. They ____________ (play) basketball in the park.
4. She ____________ (work) on a project yesterday.
5. I ____________ (watch) TV all evening.
Respuestas actividad 2:
1. were having
2. was reading
3. were playing
4. was working
5. was watching
Actividad 3: Cambiar las oraciones al presente perfecto
1. They ____________ (visit) London many times.
2. She ____________ (already see) that movie.
3. We ____________ (never try) sushi before.
4. He ____________ (finish) his homework.
5. I ____________ (not travel) to Asia yet.
Respuestas actividad 3:
1. have visited
2. has already seen
3. have never tried
4. has finished
5. have not traveled
Estas actividades pueden realizarse de forma individual o en grupos, y ayudan a practicar la formación y el uso de los tiempos verbales de pasado simple, pasado continuo y presente perfecto. Al realizar estas actividades, los estudiantes podrán familiarizarse con la estructura y el significado de cada tiempo verbal, y mejorar su habilidad para utilizarlos correctamente en contextos adecuados.
📝 Entiende el pasado simple, pasado continuo y presente perfecto
1. Pasado Simple:
– Añade «-ed» al final del verbo para formar el pasado simple de la mayoría de los verbos regulares. Por ejemplo, «walk» se convierte en «walked».
– Para los verbos irregulares, aprende las formas específicas. Por ejemplo, «go» se convierte en «went».
2. Pasado Continuo:
– Utiliza «was/were» + verbo en gerundio («-ing») para formar el pasado continuo. Por ejemplo, «I was studying» (Estaba estudiando).
– Recuerda usar el pasado simple del verbo «to be» (was/were) como auxiliar.
3. Presente Perfecto:
– Utiliza «have/has» + participio pasado del verbo para formar el presente perfecto. Por ejemplo, «I have seen» (He visto).
– Recuerda que «have» se utiliza con pronombres personales y «has» con la tercera persona del singular (he/she/it).
4. Utiliza «did/didn’t» + infinitivo para formar preguntas y negaciones en pasado simple. Por ejemplo, «Did you go?» (¿Fuiste?) y «I didn’t sleep» (No dormí).
5. Recuerda que el presente perfecto se utiliza para hablar de acciones que ocurrieron en un pasado reciente o tienen relevancia en el presente, mientras que el pasado simple se utiliza para hablar de acciones completadas en un pasado específico.
Otras actividades: